Els racons
ens permeten organitzar l'aula en petits
grups, cadascun dels quals realitza
una tasca determinada i diferent. Poden ser de treball o de
joc.
Segons el tipus
d'activitat alguns racons necessiten ser dirigits pel mestre. En d'altres
els nens/es poden funcionar amb força autonomia.
Organitzats
en grups reduïts, els nens i nenes
aprenen a treballar en
equip, a
col·laborar i a compartir coneixements. Els racons també
potencien la seva
iniciativa i el sentit de la
responsabilitat.
Els/les mestres
portem un control de manera que cada nen/a vagi passant al llarg d'un període
de temps (setmana, quinzena,...) per tots els diferents racons de treball.
Va bé que hi hagi més d'un mestre a l'aula de manera que
cadascú s'encarregui d'uns racons concrets.
Treballar per
racons ens permet dedicar una atenció més individualitzada
a cada nen/a, planificant activitats d'aprenentatge adaptades als seus
coneixements previs.
Us deixem una petita mostra:
